W Miejskiej Bibliotece Publicznej w Bielawie miało miejsce drugie spotkanie międzypokoleniowe w ramach projektu „Stacja Bielawa – wątki i osnowy dawnego i przyszłego miasta”. Wydarzenie, które odbyło się 28 października 2025 roku, stanowiło podsumowanie działań oraz refleksję nad ich efektem, zwracając uwagę na lokalną tożsamość. Uczestnicy mogli zapoznać się z interaktywną mapą oraz wysłuchać relacji mieszkańców, a spotkanie zakończyło się otwartą dyskusją.
Spotkanie to było zwieńczającą częścią projektu, który w znaczący sposób wpłynął na zrozumienie historii Bielawy. Kluczowym elementem wydarzenia była akcja „Moje korzenie…”, w ramach której mieszkańcy, zarówno ci starsi, jak i młodsi, dzielili się swoimi wspomnieniami oraz opowieściami związanymi z miastem. Dzięki tym relacjom stworzono obraz Bielawy jako wspólnoty wielu przeżyć i doświadczeń, co wzbogaca lokalną historię i pamięć.
Interaktywna mapa, będąca jednym z efektów akcji, zostanie wkrótce udostępniona na stronie biblioteki. Dyrektor biblioteki, Paulina Wojciechowska-Cudak, zaakcentowała ważność wspólnego tworzenia lokalnej pamięci. W trakcie spotkania dr Rafał Brzeziński zaprezentował zgromadzone materiały i wyniki badań, a uczestnicy mieli okazję obejrzeć film z narracjami mieszkańców, który wyjątkowo dopełnił całe wydarzenie. Spotkanie zakończyło się możliwością ich rozmowy, co podkreśla, jak istotne jest pamiętanie o każdej opowieści oraz dzielenie się nimi w ramach społeczności.
Na koniec, Miejska Biblioteka Publiczna w Bielawie podziękowała wszystkim uczestnikom projektu, w tym osobom wypełniającym ankiety oraz partnerom takim jak Liceum Ogólnokształcące z Oddziałami Dwujęzycznymi im. Bolesława Chrobrego i Zespół Ośrodków Wsparcia. Wydarzenie to, dofinansowane przez Muzeum Historii Polski w ramach programu „Patriotyzm Jutra”, przyczyniło się do stworzenia wyjątkowej, osobistej narracji o Bielawie i jej mieszkańcach.
Źródło: Miejska Biblioteka Publiczna w Bielawie
Oceń: Drugie spotkanie międzypokoleniowe w Bielawie zakończone sukcesem
Zobacz Także
